2020年度 経験年数別コース
| コース | 1年目（新人） | 2年目 | 3年以上 |
|---|---|---|---|
| 4月 | 新人研修 （技術・薬局・中材・検査・歯科・栄養科・接遇・フットケア） | ・実地指導者 または ・実習指導者研修に参加 | |
| 5月 | ・プリセプティⅠ ・記録について ・フットケア ・レポートの書き方 ・ローテーション研修 | ・看護研究 基礎 | ・看護研究 基礎 ・レポートの書き方 |
| 6月 | ・メンタルヘルス ・ローテーション研修 | ・看護研究Ⅰ 目指したい看護について | ・感染対策（全体） |
| 7月 | ・プリセプティⅡ グループワーク ・人工呼吸器 基礎 | ・人工呼吸器 基礎 ・救急看護 | |
| 8月 | ・点滴 ・創傷管理 ・創傷管理技術 （ドレッシング材） | ・看護研究Ⅱ 自分の看護歴史を発表しよう！ | ・創傷管理 ・創傷管理（看護師） |
| 9月 | ・てんかん時の看護 ・輸液ポンプ技術 | ・ポジショニング | |
| 10月 | ・プリセプティⅢ ・救命救急処置技術 ・ローテーション研修 ・挿管 | ・看護観発表 | ・感染対策（全体） |
| 11月 | ・人工呼吸器 応用 ・AED ・ローテーション研修 | ・人工呼吸器 応用 | |
| 12月 | ・プリセプティⅣ グループワーク まとめの準備 ・心電図 | ・成人のBLS | |
| 1月 | ・死後の処置 ・ローテーション研修 | ||
| 2月 | ・乳児のBLS | ||
| 3月 | ・プリセプティⅣ 1年の学びや成長を発表 ・懇親会 |
2020年度 専門別コース
| コース | 創傷管理／重心 | 医療安全／感染管理 | 人権 | 看護倫理 | 管理職 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4月 | ・コスト管理 | ||||
| 5月 | ・人権① （看護・介護） 尊厳ある関わり | ||||
| 6月 | ・安全管理Ⅰ KYTトレーニング ・感染対策全体研修 | ・コーチング | |||
| 7月 | ・摂食 | ・人工呼吸器 基礎 | ・人権② （看護・介護） 注意し合える風土 作り | ・コーチング | |
| 8月 | ・呼吸 ・創傷管理 （看護師） | ・看護倫理Ⅰ 倫理原則について学ぶ | ・コーチング | ||
| 9月 | ・ポジショニング （看護・介護） | ・人権③ （看護・介護） 身体拘束について | |||
| 10月 | ・呼吸 | ・安全管理Ⅱ ・感染対策全体研修 | |||
| 11月 | ・人工呼吸器 応用 ・AED | ・看護倫理Ⅱ 事例を通して学ぶ （倫理原則使用） | |||
| 12月 | ・てんかん時の介護 | ・安全管理Ⅲ シミュレーション 事例分析 | ・人権④ （看護・介護） 尊厳ある関わり方 | ||
| 1月 | ・医療安全全体研修 | ・人権⑤ （看護・介護） 情報管理 呼称について | |||
| 2月 | ・フットケア （看護師・介護） | ・看護倫理Ⅲ 事例を通して考える （4項目法使用） | |||
| 3月 | ・人権⑥ （看護・介護） 取り組み発表 |
2020年度 役割別コース
| コース | 教育担当者／重心 | 実施指導者 | 実習指導者 | 介護指導者 | 補助者 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4月 | ・年間教育計画の立案 ・社会人基礎力 | ・実地指導者Ⅰ 技術指導方法 「指導とは何か」 | ・実習指導者の役割 ・学生との関わり方 | ・介護指導者① 指導者の心構え | |
| 5月 | ・技術評価について ・社会人基礎力 | ・個別支援 計画について ・感染基礎（消毒） | |||
| 6月 | ・グループワーク ・社会人基礎力 | ・実地指導者Ⅱ グループワーク 質問方法について、目標設定について | ・介護指導者② コミュニケーション | ||
| 7月 | ・3ヶ月評価計画の修正 ・社会人基礎力 | ・魅力ある実習とは ・コミュニケーション | |||
| 8月 | ・グループワーク ・ローテーション研修準備 ・社会人基礎力 | ・介護指導者③ アサーティブ コミュニケーション | ・感染基礎 （ノロ対策） ・呼吸 | ||
| 9月 | ・グループワーク ・社会人基礎力 | ・実地指導者Ⅲ ・「多重課題・時間切迫」シミューレーション | ・介護指導者④ コーチングについて | ・ポジショニング （看護・介護） | |
| 10月 | ・6ヶ月評価計画の修正 ・社会人基礎力 | ||||
| 11月 | ・グループワーク ・社会人基礎力 | ・実地指導者Ⅳ グループワーク 重症心身障害者 看護の魅力について ・パワーポイントの作成方法について | ・カンファレンスについて | ・介護指導者⑤ 個別支援、関わり方について | |
| 12月 | ・グループワーク ・社会人基礎力 | ・てんかん時の介護 | |||
| 1月 | ・グループワーク ・社会人基礎力 | ・重症心身障害児 実習指導案について | ・AED ・心臓マッサージ | ||
| 2月 | ・12ヶ月評価 次年度に向け課題 ・社会人基礎力 | ・実地指導者Ⅴ 「1年間を振り返って」を発表 | ・実習指導案について（グループワーク） | ・介護指導者⑥ 取り組み発表 | ・フットケア |
| 3月 | ・教育担当者準備 役割について | ・実地指導者 準備、役割について ・懇親会 |
2020年度 報告会／全体研修
| 報告会 | 全体研修 | |
|---|---|---|
| コース | 事例および研修 | 倫理・基礎 |
| 4月 | ・倫理綱領 条文１ | |
| 5月 | ・倫理綱領 条文２ | |
| 6月 | ・事例報告（8病棟） | ・倫理綱領 条文３・４ |
| 7月 | ・倫理綱領 条文５ | |
| 8月 | ・倫理綱領 条文６ | |
| 9月 | ・事例報告（2病棟） | ・倫理綱領 条文７・８ |
| 10月 | ・看護観発表 （2年目 看護師） | ・倫理綱領 条文９ |
| 11月 | ・倫理綱領 条文１０・１１ | |
| 12月 | ・事例報告（7病棟） | ・倫理綱領 条文１２ |
| 1月 | ・全国重症心身障害児 看護研修報告会 | ・倫理綱領 条文１３ |
| 2月 | ・倫理綱領 条文１４・１５ | |
| 3月 | ・倫理綱領 確認・終了 |