［ 課程・学科及び定員 ］

［ 教育目標 ］

1.

尊厳あるいのちとは何かを問い続け、
人を大切にするこころを養う

2.

現象をふまえて想像力を発揮し、
地域で暮らす人々の生活を考え続ける能力を養う

3.

科学的根拠を基盤とし、地域で暮らす人々の生活を
支える看護が実践できる能力を養う

4.

多職種の役割を理解し、
チームの中で連携・協働できる能力を養う

5.

社会情勢の変化に関心をもちながら、
専門職業人として自己研鑽にはげみ、
自ら考え、
やりとげる力を養う

［ ディプロマポリシー（卒業認定に関する方針） ］
（卒業認定に関する方針）

1.

人を大切にするこころ

・人間は四側面をもった統合体である生活者と
　理解できる
・人を尊重する姿勢を身につけることができる
・人を思いやり誠実に行動することができる
・人の可能性を信じ最善を尽くすことができる

2.

現象を適切に把握し地域で生活する人を支える
看護実践力

・看護の対象となる人のねがいをふまえ、
　その人の生活と健康を考え続けることができる
・科学的根拠に基づき安全・安楽・自立をふまえた
　看護実践ができる
・重症心身障害児・者の生活を支える看護が
　実践できる
・他の地域・他国の人々の健康や生活環境・
　看護の現状を学び、健康課題への取り組みや
　
　方法を理解することができる

3.

チームの中で連携・協働するための力

・メンバーと連携することで、
　チームの目標達成・課題を改善することができる
・看護職や他職種の役割・機能を理解し、
　お互いの考えを尊重することができる
・多職種連携において看護師としての
　役割を果たすためのコミュニケーション能力を
　
　身につけることができる
・多職種と状況を共有し、
　看護師としての責務について考えることができる

4.

専門職業人として自己研鑽する力

・看護師としての自覚をもち、
　自らの進む道すじを描くことができる
・汎用的能力（言語力・情報開発能力・
　問題発見／解決能力）を発展させることができる
・社会情勢の変化に関心を持ち、看護師として
　探求する姿勢を身につけることができる
・看護師を目指すもの同士で教え・学び合い
　成長し合う姿勢を持つことができる

［ カリキュラム ］

基礎分野・専門基礎分野を礎として基礎看護学、地域・在宅看護論を構築し、各専門領域の看護へと展開しています。本校の設置目的である重症心身障害児・者への看護を含めて計9領域あります。カリキュラムは主体的に学ぶ学生の育成を目指し、体験を通して看護実践力を身につけることができるように編成しています。

［ 科目紹介 ］

関西看護専門学校では、教育理念に基づき、重症心身障害児・者に対応できる力を養うための科目構成となっています。